Thứ Sáu, 31 tháng 5, 2013

Làm thế nào để tạo ra những ý tưởng mới

sangtaodoimoi.blogspot.com dẫn từ nguồn: http://www.cleveroffice.info/vn/Tin-tuc/Phuong-phap-tu-duy/17-Lam-the-nao-tao-ra-nhung-y-tuong-moi.aspx
Vì sao chúng ta có quá ít ý tưởng? Làm thế nào để có thể tạo ra nhiều ý tưởng hơn? Và muốn thay đổi tư duy, để có thể đột phá sức sáng tạo, hàng ngày chúng ta nên rèn luyện thông qua những hoạt động học tập và làm việc như thế nào? 
Làm thế nào để đột phá sức sáng tạo? 
Để tạo nên những ý tưởng mới, khả năng tư duy sáng tạo có thể được rèn luyện dễ dàng trong mọi hoạt động bình thường hằng ngày như:
Thái độ tích cực:
Mỗi khi gặp phải một tình huống khó khăn, rắc rối trong cuộc sống, bạn hãy nghĩ đến mặt tích cực của vấn đề và sử dụng ngôn ngữ tích cực. Bởi hình ảnh trong tâm trí và ngôn ngữ chính là chất liệu hình thành nên tư duy. Những hình ảnh bạn tưởng tượng và ngôn từ bạn sử dụng sẽ giúp cải thiện trạng thái tâm lý của bản thân. Vì thế, trước khi bắt đầu làm một công việc bất kỳ, bạn hãy tưởng tượng ra những hình ảnh thành công mà bạn sẽ đạt được khi hoàn thành công việc. Tạo niềm tin tích cực sẽ giúp bạn tin vào bản thân, vào người khác và vào thế giới xung quanh. Hãy duy trì những cảm xúc tích cực và quản lý những cảm xúc tiêu cực bằng cách nhận biết nó, để có thể tránh bớt cảm xúc sợ hãi, cảm xúc ghen tị,… và để tránh những cơn giận dữ điều khiển cuộc sống của bạn.
Tạo hình ảnh tư duy:
- Tạo hình ảnh tư duy bằng “sự hình dung tưởng tượng”: Khả năng của bộ não là không giới hạn, khi bạn tạo ra những hình dung tưởng tượng mình thành công tức là bạn đang tạo ra trong tâm trí những mô hình xử sự thành công mới. Sự hình dung tưởng tượng sẽ là bí quyết giúp bạn tăng cường các cơ may, tạo nên nhiều ý tưởng thường xuyên hơn và dễ dàng hơn. Mặc dù chưa ai biết đích xác tại sao việc nhẩm trước trong trí, sự hình dung tưởng tượng lại có hiệu quả như vậy, nhưng những ai đã và đang áp dụng đều tin cậy nó. 
- Học cách chú tâm: Nhờ chú tâm, bạn sẽ luôn toàn tâm toàn ý cho công việc. Chú tâm sẽ giúp bạn nghĩ đến việc sẽ làm tiếp theo dễ dàng hơn. Không những thế, chú tâm còn giúp chúng ta khám phá những tiềm năng vô tận ẩn sâu trong mỗi con người  Chú tâm là để nhận biết và để không bỏ lỡ! Chú tâm sẽ giúp cho bạn có những quyết định đúng như bạn muốn, đúng như là con người, hoàn cảnh và vấn đề cần giải quyết của bạn.   
Quan sát sự ngẫu nhiên:
Có rất nhiều người đã dừng lại toàn bộ công việc của mình khi vấp phải một chút khó khăn. Đây chính là sai lầm khi bạn muốn sáng tạo. Hãy tiếp tục, rất có thể trong quá trình làm việc bạn sẽ ngẫu nhiên nảy ra được những ý tưởng mới, hướng giải quyết mới giúp bạn vượt qua được những khó khăn đó và vươn tới thành công. Từ những điều tưởng chừng như quen thuộc nhưng nhờ dám độc lập suy nghĩ, dám tìm cái mới kết hợp với sự tìm tòi và óc quan sát sẽ giúp trí sáng tạo của bạn phát sinh sáng kiến mang nhiều tính khác lạ, đổi mới.
Để làm được những điều này, bạn nên luôn giữ bên mình một cuốn sổ nhỏ, ghi lại những vấn đề bạn quan sát hàng ngày, tìm những giải pháp khác so với cách bạn đã làm để giải quyết vấn đề. Cuốn sổ đó còn có thể giúp bạn lưu giữ lại những ý tưởng bất chợt nẩy ra trong đầu khi bạn đang ở bất cứ đâu. Ngoài ra, để có nhiều ý tưởng, bạn cần quan sát, nhìn nhận vấn đề với nhiều góc độ. Bởi rất có thể bạn sẽ tìm kiếm được những ý tưởng mới, những cách làm mới hiệu quả hơn nếu bạn phân tích vấn đề dưới một góc nhìn mới.
Ai cũng sáng tao được, hãy để cho óc sáng tạo của bạn được rèn luyện và phát triển bằng cách thường xuyên tham gia các hoạt động thư giãn như nghe nhạc, đọc sách, câu cá hay đi bộ... Bên cạnh đó, điều quan trọng là cần thay đổi quan điểm của mình về sáng tạo, chấp nhận một chút mạo hiểm trong công việc, trong cuộc sống; dám nghĩ khác, làm khác, kể cả có lý và vô lý... (Không đúng, nhưng đẹp - Hình minh họa).   
Khích lệ và giải phóng tiềm năng sáng tạo bản thân: 
Sáng tạo, tìm ra ý tưởng là điều ai cũng có thể làm được. Chỉ vì các quan niệm “thiên tài” và không phải thiên tài; vì các định kiến “ý tưởng” thế này là hữu dụng, ý tưởng thế kia là tầm thường; vì áp lực “vô hình” muốn được ngợi khen là người biết khiêm nhường v.v…; từ đó đã tạo nên tâm lý e dè, sợ xấu hổ. Chúng đè ép và phá hỏng tâm trí sáng tạo dù ít, dù nhiều luôn tiềm tàng sẵn có trong mỗi người. Vì vậy, bạn hãy cứ sáng tạo đi, làm khác đi, có nhiều ý tưởng đi. Đừng quá quan tâm đến việc người khác nghĩ thế nào khi bạn muốn có những ý tưởng sáng tạo. Làm sao biết được ý tưởng của bạn sẽ là vô dụng, là không độc đáo khi bạn chưa có được nó?  
Đừng để sự phê phán cuốn trôi và hủy diệt óc sáng tạo. (Hình minh họa-Internet)
Thay đổi tư duy đi! Hãy có niềm tin, rồi bạn sẽ làm được. Đột phá sức sáng tạo để có thể tạo ra những ý tưởng mới chính là sự thay đổi cần thiết, không những cho học hành, cho công việc mà còn cho cả cuộc sống. Chắc chắn tâm hồn của bạn sẽ trở nên tươi mới hơn, hài hòa hơn và hạnh phúc hơn.


----------------------------------------------------------------------------------------------
TRITRI.org - SÁNG TẠO ĐỔI MỚI
Thích ứng thay đổi * Chủ động sáng tạo * Dẫn dắt thành công
BÀI GIẢNG sáng tạo: bộ cũ link                 BÀI VIẾT sáng tạo: link
BÀI GIẢNG sáng tạo: bộ mới link             HÌNH ẢNH sáng tạo: link

Những phương pháp tìm kiếm sự sáng tạo

sangtaodoimoi.blogspot.com dẫn từ nguồn: http://www.arena-multimedia.vn/content/nhung-phuong-phap-tim-kiem-su-sang-tao.html
'Sáng tạo' là tính từ phổ biến nhất trong thế giới thiết kế. Mọi người đều muốn trở thành một cá nhân sáng tạo, tìm kiếm giải pháp sáng tạo, hoặc khám phá ra một cuốn sách sáng tạo. Có nhiều từ đồng nghĩa với từ 'sáng tạo' từ: khéo léo, thông minh, phong phú, sáng tạo, năng khiếu,cảm hứng, phát minh, độc đáo, kích thích. Nhưng từ này thực sự có ý nghĩa gì? Và làm thế nào chúng ta có thể kích hoạt tính sáng tạo riêng của chúng ta?
Từ creatio _ sáng tạo theo tiếng Latin về cơ bản chỉ gắn với những hành động của chúa. Chỉ sau đó, trong thời đại La Mã - khi con ngươi lần đầu tiên nhận ra khả năng riêng của họ là có thể sáng tạo ra một cái gì đó mới từ một cái đã tồn tại - từ đó, từ sáng tạo được sử dụng để miêu tả thành tích của con người.

Sáng tạo là một quá trình mang tính tinh thần và xã hội, nó liên quan đến việc khám phá về các ý tưởng hoặc khái niệm mới. Có khả năng tạo ra hoặc nếu không thì mang một cái gì đó mới mẻ vào những cái đã tồn tại, và có giá trị - như là một giải pháp mới để giải quyết một vấn đề, một phương pháp hay một thiết bị mới, hoặc một Object, một Form hay một ý tưởng nghệ thuật mới. Dù bằng cách nào, kết quả cuối cùng của tư tưởng sáng tạo đều phải độc đáo và thiết thực.
Một số đặc điểm tính cách đã được chứng minh là có liên quan đến năng suất sáng tạo. Một mức độ cao của sự tự tin là một nhu cầu cơ bản đối với một cá nhân có mục đích tạo ra một cái gì đó mới, một suy nghĩ độc đáo và trí tò mò cũng vậy. Để thực hành khả năng sáng tạo, người ta phải có quyền tự chủ về lĩnh vực cụ thể của họ, tự chủ để khám phá và linh hoạt để vượt ra khỏi những quy tắc thông thường.
Tuy nhiên, việc có những tính cách phù hợp và thậm chí là có những điều kiện làm việc gây cảm hứng nhất cũng không chắc sẽ mang lại một kết quả có tính sáng tạo. Các kỹ thuật sáng tạo là một quá trình xuyên suốt hoặc là những phương pháp đã được sử dụng để tạo ra những ý nghĩ phân kỳ - một hình thức tư duy, trong đó có nhằm mục đích sản xuất ra rất nhiều các ý tưởng khác nhau trong một khoảng thời gian ngắn. Các kỹ thuật sáng tạo đã được sử dụng để tạo ra sự sáng tạo từ bộ não và đặt nó vào trong một giải pháp thực tế. Chúng ta hãy hình dung chúng như là "các kỹ thuật có khả năng sản xuất".
3 kỹ thuật nổi tiếng để nhen nhóm sự sáng tạo:
Brainstorming (Phương pháp vận dụng trí tuệ tập thể để giải quyết một vấn đề phức tạp)
Thuật ngữ này do Alex Osborn phát minh và sử dụng lần đầu tiên trong cuốn sách của ông có tên "sự tưởng tượng được ứng dụng" - Brainstorming hoạt động tốt nhất theo một nhóm nhỏ, nhưng cũng có thể thực hiện theo cá nhân.
Brain storm ing là một quá trình bắt đầu từ một vấn đề rõ ràng đã được công nhận bởi tất cả những người tham gia. Một người trong nhóm được chọn để viết lại tất cả các ý tưởng được đề xuất nhằm làm cho tất cả mọi người cùng nhìn thấy.
Brain storm ing đề xuất giải pháp cho vấn đề, bắt đầu từ những câu trả lời rất rõ ràng, và thường sẽ đi đến cực điểm.
Việc chỉ trích các giải pháp đã đề xuất là không được phép. Mỗi ý tưởng đều được chấp nhận và phải được ghi lại.
Những người tham gia được phép xây dựng và phát triển từ các ý tưởng của người khác.
Jean-Michel Basquiat, một nghệ sĩ người Mỹ và một họa sĩ đầu tiên của Châu Phi trở thành một ngôi sao nghệ thuật quốc tế, đã mô tả cuôc đấu tranh gìn giữ bản sắc riêng bằng cách sử dụng các biểu tượng khác nhau từ Hait ian, Puerto Rican và những nền văn hóa của người Mỹ gốc Phy theo cách brain storm ing. Bắt đầu từ các yếu tố - màu sắc - hình dạng đơn giản - sau đó, bổ sung những biểu tượng phát triển hơn với các từ và các đường nét kết nối chúng lại với nhau.
Lateral Thinking_Lối suy nghĩ một chiều
Lối suy nghĩ một chiều là một kỹ thuật sáng tạo khuyến khích việc lập luận không cần rõ ràng ngay lập tức và các ý tưởng không thể đạt được bằng cách chỉ sử dụng tưng bước tường bước theo kiểu truyền thống. Nó là về việc tìm ra một giải pháp cho các vấn đề thông qua một quá trình tiếp cận gián tiếp.
Edward de Bono, là người đặt ra thuật ngữ Lối tư duy một chiều (đã được ghi nhận trong cuốn từ điển tiếng Anh Oxford) được xem như là một chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực tư duy sáng tạo, đổi mới và trực tiếp dạy về tư duy như một kỹ năng. Edward de Bono cho rằng điều quan trọng để phá vỡ những mô hình thông thường phải được thông qua bộ não. Trong các ghi chép, định nghĩa về Lối tư duy một chiều, De Bono nói: "Lối tư duy một chiều được sử dụng để thay đổi các quan niêm và nhận thức thay vì cố gắng một cách cứng nhắc với các khái niệm và nhận thức tương tự".
Để chứng minh hình thức tư duy này, hãy xem một vấn đề đơn giản như mở một cánh cửa sổ. Bây giờ, hãy đưa ra một số giải pháp mới, ngoại trừ núm cửa. Điều này buộc bạn phải nghĩ về các giải pháp sáng tạo gần hoặc phía đối diện của một cái núm cửa. Nó khuyến khích bạn vượt ra ngoài những suy nghĩ thông thường.
Albert Ein stein, tên của ông đồng nghĩa với thiên tài độc đáo và sáng tạo, đã từng nói: ""Vấn đề của ngày hôm nay sẽ không giải quyết bằng những tư duy tương tự đã sản sinh ra các vấn đề từ thời điểm ban đầu". Rõ ràng, Ein stein đã sử dụng Lối tư duy một chiều để quan sát xung quanh những mô hình hiện tại. Ông đã sử dụng Lối tư duy một chiều để giải thích thế giới vật lý với chúng ta.
Prob lem Reversal_Đảo ngược vấn đề
Trong cuốn sách của mình "Thật là một ý tưởng tuyệt vời", Charles Thomp son cho rằng cách duy nhất để thực sự hiểu thế giới này là học hỏi từ những tích cực cũng như từ những tiêu cực. Ying-Yang, Summer-Winter, Day-Nigh thực sự là những ví dụ để minh chứng cho điều này.
Phương pháp đảo ngược vấn đề được dựa trên việc nêu rõ các vấn đề được đảo ngược. Thay đổi một tuyên bố tích cực thành một tuyên bố tiêu cực. Tiếp theo, hãy thử xác định những điều không phù hợp là gì, thay đổi phương hướng, vị trí của quan điểm. Điều này sẽ mang lại cho bạn một cơ hội quan sát các vấn đề từ các quan điểm hoàn toàn khác nhau, trong đó có thể có một quan điểm dẫn đến các giải pháp hoàn toàn mới và bất ngờ.
Rene Magritte, một nghệ sĩ theo chủ nghĩ siêu thực nổi tiếng người Bỉ đã vẽ bức tranh hiển thị một ống khói này.
Bên dưới bức tranh, Magritte đã viết - "Cái này không phải là một ống khói)". Bằng cách giải thích rõ ràng đây không phải là một ống khói, Magritte đã làm cho những người quan sát đặt ra các câu hỏi: nếu không phải là ống khói, nó thực sự là cái gì?
Đương nhiên, câu trả lời là: đó là một bức tranh. Magritte đã sử dụng kỹ thuật đảo ngược vấn đề để nhấn mạnh chủ thể thực trong tác phẩm của ông: một bức tranh, nói đúng hơn đó là những gì bức vẽ đã miêu tả.
Kết luận
Sir Ken Robin son, một nhà tư tưởng thế kỷ 20 trong sự phát triển của sự đổi mới và nguồn nhân lực, tuyên bố rằng theo thời gian những đứa trẻ trở thành người lớn, hầu hết trong số đó đã đánh mất năng lực sáng tạo của họ; họ trở nên lo sợ rằng họ đã sai - họ đã được giáo dục về sự sáng tạo.
Tại sao điều này lại xảy ra? Nhược điểm có trở thành sáng tạo không?
Việc khuyến khích khả năng sáng tạo có nghĩa là khuyến khích vượt ra khỏi những quy tắc và các giá trị thông thường đang tồn tại của xã hội. Mục đích chủ yếu của khả năng sáng tạo là đặt ra những câu hỏi về các phương pháp cũ và tìm kiếm những phương pháp mới và tốt hơn, và chắc chắn những phương pháp không phải lúc nào cũng phù hợp với thế giới mà chúng ta đang sống. Sự tương quan và khả năng sáng tạo luôn đi theo những hướng riêng biệt.
Những người đang làm việc trong ngành công nghiệp sáng tạo biết rất rõ như thế nào là một cuộc chiến đấu lớn. Tuy nhiên, đừng để nó đáng bại bạn, hãy giữ sức mạnh và giữ những đòi hỏi về sự tự do của bạn. Hãy sắp xếp môi trường của bạn để chúng khuyến khích những ý nghũ tự do. Hãy mở rộng tư duy của bạn và đón nhận thật nhiều các dữ liệu nhập. Áp dụng "các kỹ thuật có khả năng sản xuất" và hãy để cho tất cả những tư duy của bạn bộc phát.
Sự sáng tạo đang chờ đợi bạn đánh thức! Hãy tận hướng nó.



----------------------------------------------------------------------------------------------
TRITRI.org - SÁNG TẠO ĐỔI MỚI
Thích ứng thay đổi * Chủ động sáng tạo * Dẫn dắt thành công
BÀI GIẢNG sáng tạo: bộ cũ link                 BÀI VIẾT sáng tạo: link
BÀI GIẢNG sáng tạo: bộ mới link             HÌNH ẢNH sáng tạo: link

Thứ Tư, 29 tháng 5, 2013

Phương pháp 6 chiếc mũ tư duy (Phần 2)

PHƯƠNG PHÁP 6 CHIẾC MŨ TƯ DUY (phần 2)
Mục lục
III. PHƯƠNG PHÁP 6 CHIẾC MŨ TƯ DUY
1. Nội dung phương pháp
2. Các cặp mũ đối lập
3. Ưu và nhược điểm
IV. VẬN DỤNG TRONG GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM
1. Tư duy theo chiếc mũ trắng
2. Tư duy theo chiếc mũ đỏ
3. Tư duy theo chiếc mũ đen
4. Tư duy theo chiếc mũ vàng
5. Tư duy theo chiếc mũ xanh lá
6. Tư duy theo chiếc mũ xanh dương

III. PHƯƠNG PHÁP 6 CHIẾC MŨ TƯ DUY
1. Nội dung phương pháp
Đệ tử:
-         Xin thỉnh giáo phương pháp 6 chiếc mũ tư duy, thưa ngài tiên sinh!
Đạo sĩ:
-         Ok. Ngươi hãy tưởng tượng là có 6 chiếc mũ, khi đội chiếc mũ nào thì hãy tư duy theo đặc trưng của chiếc mũ đó nhé.
Phương pháp 6 chiếc mũ tư duy. (ảnh: nguồn internet)

Đệ tử:
-         Bẩm ngài tiên sinh. Ngài trình bày phương pháp 6 chiếc mũ tư duy như trên là ở dạng cấu trúc liệt kê, sao ngài không trình bày ở dạng bản đồ tư duy để dễ nhớ hơn?
Đạo sĩ:
-         Muốn ở dạng bản đồ tư duy thì đây.
Phương pháp 6 chiếc mũ tư duy. (ảnh: nguồn internet)
Đệ tử:
-         Bẩm ngài tiên sinh. Bản đồ tư duy này bề tôi không thích lắm, có cái nào khác không?
Đạo sĩ:
-         Thì cái này vậy.
Phương pháp 6 chiếc mũ tư duy. (ảnh: nguồn internet)
Đệ tử:
-         Bẩm ngài tiên sinh. Bề tôi không thích bản đồ tư duy, ngài trình dưới dạng văn viết được không?
Phương pháp 6 chiếc mũ tư duy. (ảnh: nguồn internet)
Đạo sĩ:
-         Mũ trắng - Infomation.Khi đội mũ trắng, ngươi hãy tư duy về vấn để cần giải quyết một cách khách quan. Vai trò của mũ trắng là xem xét vấn đề theo bản chất vốn dĩ của nó.
Tư duy mũ trắng. (ảnh: nguồn internet)


Tư duy mũ trắng. (ảnh: nguồn internet)
-         Mũ đỏ - Feelings.Khi đội mũ đỏ, ngươi hãy tư duy về vấn đề cần giải quyết dựa trên cảm xúc. Vai trò của mũ đỏ là khai thác nhân tố cảm xúc của con người.
Tư duy mũ đỏ. (ảnh: nguồn internet)


Tư duy mũ đỏ. (ảnh: nguồn internet)
-         Mũ đen - Negative.Khi đội mũ đen, ngươi hãy tư duy về vấn đề cần giải quyết một cách tiêu cực, cẩn trọng. Vai trò của mũ đen là hạn chế sự lạc quan thái quá.
Tư duy mũ đen. (ảnh: nguồn internet)


Tư duy mũ đen. (ảnh: nguồn internet)
-         Mũ vàng - Positive.Khi đội mũ vàng, ngươi hãy tư duy về vấn đề cần giải quyết một cách quan tích cực, lạc quan. Vai trò của mũ vàng là hạn chế sự bi quan thái quá.
Tư duy mũ vàng. (ảnh: nguồn internet)


Tư duy mũ vàng. (ảnh: nguồn internet)
-         Mũ xanh lá cây - Creative.Khi đội mũ xanh lá cây, ngươi hãy tư duy về vấn đề cần giải quyết một cách sáng tạo. Vai trò của mũ xanh lá cây là khai thác nhân tố sáng tạo.
Tư duy mũ xanh lá cây. (ảnh: nguồn internet)


Tư duy mũ xanh lá cây. (ảnh: nguồn internet)
-         Mũ xanh dương - Process.Đây là chiếc mũ của người chủ tọa cuộc họp. Vai trò của mũ xanh dương là kiểm soát tiến trình sáng tạo.
Tư duy mũ xanh dương. (ảnh: nguồn internet)


Tư duy mũ xanh dương. (ảnh: nguồn internet)
2. Các cặp mũ đối lập nhau
Đệ tử:
-         Bẩm ngài tiên sinh. Phải chăng phương pháp 6 chiếc mũ tư duy chỉ thích hợp cho nhóm sáng tạo nhiều người vì phải có chủ tọa?
Đạo sĩ:
-         Không! Phương pháp sáng tạo này dùng cho cá nhân hay nhóm đều được. Với cá nhân thì mình là chủ tọa của chính mình có sao đâu!
Đệ tử:
-         Bẩm ngài tiên sinh. Quan hệ giữa mũ trắng và mũ đỏ có điều gì cần để ý?
Đạo sĩ:
-         Mũ trắng mang tính lý trí, mũ đỏ mang tính cảm xúc. Đây là hai phương diện đối lập tác động đến quá trình ra quyết định của con người.
Đệ tử:
-         Bẩm ngài tiên sinh. Quan hệ giữa mũ đen và vàng đỏ có điều gì cần để ý?
Đạo sĩ:
-         Mũ đen mang tính bi quan, mũ vàng mang tính lạc quan. Đây là hai đặc trưng tâm lý  đối lập tác động đến quá trình ra quyết định của con người.
Đệ tử:
-         Bẩm ngài tiên sinh. Quan hệ giữa mũ xanh lá và mũ xanh dương có điều gì cần để ý?
Đạo sĩ:
-         Mũ xanh lá mang tính phân tán - mấy đại ca sáng tạo thường nói hươu nói vượn trên trời dưới biển. Mũ xanh dương mang tính điều phối - chủ tọa xử lý mấy ông sáng tạo để định hướng hoạt động của nhóm sáng tạo. Đây là hai phương diện đối lập tác động đến quá trình ra quyết định của con người.
3. Ưu nhược điểm của phương pháp
Đệ tử:
-         Bẩm ngài tiên sinh. Xin cho biết ưu điểm của phương pháp 6 chiếc mũ tư duy?
Đạo sĩ:
-         Phương pháp này cho phép chúng ta đánh giá vấn đề cần giải quyết trên 6 nhãn quan khác nhau. Điều này giúp chúng ta nhận thức sâu sắc hơn vấn đề cần giải quyết.
Đệ tử:
-         Bẩm ngài tiên sinh. Còn nhược điểm thì sao?
Đạo sĩ:
-         Thứ nhất, ở một số người do tính ỳ trong tư duy quá lớn nên dù đội mũ nào tư duy cũng vẫn như cũ. Nói cách khác, màu sắc của những chiếc mũ trở nên nhạt nhòa gần gần như nhau.
6 chiếc mũ gần như trùng màu. (ảnh: nguồn internet)
-         Thứ hai, ở một số người do tính ỳ trong tư duy quá lớn nên dù đội mũ nào tư duy cũng vẫn như cũ. Nói cách khác, ngoài việc đội mũ họ còn đội thêm thứ khác nữa.
Vừa đội mũ vừa đội chuồng gà. (ảnh: nguồn internet)

IV. VẬN DỤNG TRONG GIẢI QUYẾT VIỆC LÀM
Cốc... Cốc... Cốc...
Đạo sĩ:
-         Mời vào...! Mời vào...!
Chàng thư sinh:
-         Bẩm ngài tiên sinh. Bề tôi là học trò tốt nghiệp trường mẫu giáo làng, hồ sơ xin việc rải nhiều nơi đã lâu nhưng không thấy hồi âm. Ngài có cao kiến chi xin thỉnh giáo đôi điều!
Đạo sĩ:
-         Ok! Vấn đề của ngươi là tìm việc làm. Hãy vận dụng phương pháp sáng tạo 6 chiếc mũ tư duy xem sao.
Phỏng vấn xin việc làm. (ảnh: nguồn internet)
Chàng thư sinh:
-         Bẩm ngài tiên sinh. Mục đích quan trọng hơn phương tiện nên dùng phương pháp nào cũng được miễn có việc làm là ok!
Đạo sĩ:
-         Ấy... ấy...! Ngươi nên nhớ, các phương pháp sáng tạo chỉ giúp cho việc phát sinh ý tưởng được hiệu quả, còn sự thành công lại là một vấn đề khác!
Chàng thư sinh:
-         Bẩm ngài tiên sinh. Phải chăng vì lý do này mà thiên hạ ít quan tâm đến sáng tạo?
Đạo sĩ:
-         Đúng vậy! Thiên hạ đi tìm kiếm sự thành công, sáng tạo chỉ là phương tiện!
Chàng thư sinh:
-         Thôi được! Cứ vận dụng phương pháp 6 chiếc mũ tư duy xem sao, thưa ngài tiên sinh!
1. Tư duy theo chiếc mũ trắng
Đạo sĩ:
-         Trước tiên, ngươi đội hãy chiếc mũ trắng này lên đầu và tư duy về vấn đề việc làm một cách khách quan nhé.
Chiếc mũ trắng. (ảnh: nguồn internet)
Bản chất quan hệ lao động
Chàng thư sinh:
-         Đội mà sao chẳng thấy ép phê gì cả, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Tính ỳ trong tư duy của ngươi quá lớn nên ngươi không thể tư duy một cách khách quan được nữa. Nói cách khác, mặc dù đang đội chiếc mũ trắng nhưng lối tư duy vẫn là lối tư duy cũ. Ta gợi ý để ngươi điều chỉnh tư duy theo chiếc mũ trắng nhé.
Chàng thư sinh:
-         Xin được thỉnh giáo, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Để có việc làm hay để có bất kỳ điều gì mình muốn thì có 6 cách chứ không phải chỉ có cách xin. Hãy tham khảo link 6 phép thuật để thỏa mãn nhu cầu để rõ hơn nhé.
-         Về bản chất, quan hệ lao động thực chất là quan hệ mua bán, người lao động bán sức lao động còn người sử dụng lao động mua sức lao động.
-         Khi thay đổi tư duy từ xin việc sáng bán sức lao động sẽ làm thay đổi tầm nhìn về vấn đề việc làm.
Chàng thư sinh:
-         Tầm nhìn gần và tầm nhìn xa khác nhau như thế nào, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Tầm nhìn của thời computer về kim tự tháp rất chi là hạn hẹp. Trong khi đó, tầm nhìn của thời đồ đá về kim tự tháp xa hơn nhiều. Tầm nhìn càng xa thì càng thấy được tính tổng thể của vấn đề và có cách giải quyết vấn đề hiệu quả hơn.
Tầm nhìn thời đồ đá về kim tự tháp. (ảnh: nguồn internet)
Chàng thư sinh:
-         Tư duy xin việc và tư duy bán sức lao động khác biệt như thế nào, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Với tư duy đi xin, ngươi thường nghĩ về lợi ích của mình và cầu mong sự thiện chí của bên kia. Trong khi đó, với tư duy đi bán, ngươi cân bằng lợi ích giữ hai bên, mang tính lý trí nhiều hơn. Rõ ràng, tư duy bán sức lao động phản ảnh đúng bản chất của quan hệ lao động.
Chàng thư sinh:
-         Để bán sức lao động một cách hiệu quả thì cần những tri thức gì, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Để bán hàng hiệu quả, bất luận về hàng hóa gì, ngươi cần lĩnh hội tri thức về marketing và chiến lược cạnh tranh. Trong đó, tri thức về marketing dùng để ứng xử với khách hàng, còn chiến lược cạnh tranh dùng để ứng xử với đối thủ cạnh tranh.
-         Trong thị trường lao động, tri thức về marketing dùng để ứng xử với các nhà tuyển dụng, còn chiến lược cạnh tranh dùng để ứng xử với những lao động khác cùng ngành.
Làm trái ngành đã học
Chàng thư sinh:
-         Vào thời đồ đá có tình trạng làm trái ngành không, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Không hề có chuyện đó đâu! Nguyên nhân là do, thứ nhấtvào thời đồ đá chỉ có một ngành duy nhất được đào tạo trong trường mẫu giáo làng là đó đẽo đá. Thứ hai, khả năng thích ứng của người lao động thời đồ đá rất cao, nay đẽo đá này mai đẽo đá khác đều thích ứng được ngay.
Chàng thư sinh:
-         Lúc trước làm trái ngành một thời gian, bề tôi thấy áy náy dữ lắm, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Ngươi áy náy điều gì?
Chàng thư sinh:
-         Thứ nhất, bề tôi học ngành bánh ú nhưng lại đi làm trong ngành bánh bao nên sợ bánh bao làm ra có nét giống bánh ú, thưa ngài tiên sinh!
Đạo sĩ:
-         Trời ơi là trời! Vào thời computer biết bao bác sĩ sản khoa hành nghề giải phẫu thẩm mỹ mà có sợ cái gì giống cái gì đâu. Khách hàng không sợ thì thôi, sao ngươi lại áy náy về điều này?
Bác sĩ sản khoa hành nghề chăng? (ảnh: nguồn internet)
Chàng thư sinh:
-         Ngài nói chí phải! Thứ hai, do trái ngành nên bề tôi áy náy chuyện làm hư bột, hư đường, thưa ngài tiên sinh!
Đạo sĩ:
-         Trời ơi là trời! Ông chủ không lo hư bột, hư đường thì thôi, sao ngươi lại áy náy chuyện ấy? Ông chủ thuộc giới tư bản, họ có tư liệu sản xuất như: bột, đường,... có công cụ sản xuất như: nồi, niêu,... Còn ngươi là người lao động, chỉ có cái mạng trành, áy náy làm chi!
Chàng thư sinh:
-         Ngộ nhỡ công ty bị phá sản thì áy náy lắm, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Trời ơi là trời! Ông chủ không lo phá sản thì thôi, sao ngươi lại áy náy chuyện ấy? Nếu công ty phá sản thì lỗi hoàn toàn thuộc về ông ấy vì đã thuê mướn ngươi và/hoặc những nguyên nhân khác.
Chàng thư sinh:
-         Bề tui áy náy như vậy đó thì sao nào, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Rõ ràng, ngươi có đầy đủ phẩm chất của một ông chủ thời đồ đá, đó là áy náy về năng lực của người lao động, áy náy về chuyện hư bột, hư đường, áy náy về phá sản. Tuy nhiên, ngươi lại đi xin việc để làm thuê!
Chàng thư sinh:
-         Còn ông chủ của bề tui như vậy đó thì sao nào, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Rõ ràng, ông chủ của ngươi có đầy đủ phẩm chất của một người lao động thời đồ đá, đó là chẳng quan tâm đến năng lực của ai, chẳng quan tâm chuyện hư bột hư đường, chẳng quan tâm về phá sản. Tuy nhiên, ông ấy lại mở công ty để làm ông chủ!
Chàng thư sinh:
-         Trái ngành trong thời computer thì sao, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Trên phương diện lao động, thời computer khác với thời đồ đá hai nhân tố sau: Thứ nhất, thời computer đa ngành học và cũng đa ngành làm. Nào là nano, nào là enzym, nào là cnc, nào là polyme, nào là chạy xe ôm, nào là thu mua đồng nát,... Thứ hai, tốc độ thay đổi trong thời computer nhanh hơn nhiều so với thời đồ đá và ngày càng nhanh hơn nữa.
-         Một qui luật quan trọng trong thời đồ đá là: “Với tư cách là hàng hóa, khi được thị trường lao động chấp nhận thì trái ngành hay đúng ngành có khác nhau chi!”.
Đặc điểm của hàng hóa sức lao động
Chàng thư sinh:
-         Hàng hóa sức lao động khác với các loại hàng hóa khác như thế nào, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Thứ nhất, hàng hóa sức lao động nằm trong con người nên muốn dùng sức lao động hiệu quả tất phải dùng người hiệu quả.
-         Thứ hai, các hàng hóa thông thường như: rượu, cá rô, rau muống,... nhà sản xuất lo khâu phân phối sản phẩm ra thị trường. Trong khi đó, với hàng hóa sức lao động, ai có thì tự mà lo phân phối để kiếm cơm.
Chàng thư sinh:
-         Khâu phân phối có điều gì đặc biệt, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Các công ty sản xuất bánh ú hoàn toàn kiểm soát các khâu như: thiết kế bánh, sản xuất bánh,... Tuy nhiên, với khâu phân phối thì phụ thuộc vào bên ngoài đó là khách hàng và hệ thống đại lý. Nói cách khác, khâu phân phối là đau đầu và rách việc nhất vì không kiểm soát được nó một cách tuyệt đối.
Chàng thư sinh:
-         Hàng hóa sức lao động giống các loại hàng hóa khác ở điểm nào, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Trong nền kinh tế thị trường, sự cân bằng trong dài hạn giữa bên cung và bên cầu là không thể. Vì vậy, tình trạng dư thừa hay thiếu hụt nguồn nhân lực trong một thời điểm nào đó là điều bình thường. Có chăng chỉ làm hài hòa cán cân dư thừa hay thiếu hụt ở mức độ nào đó mà thôi.
Chàng thư sinh:
-         Hàng hóa sức lao động có cần phải tiếp thị không, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Rất cần! Đây là điểm yếu của người lao động.
Tiếp thị lao động. (ảnh: nguồn internet)
Chàng thư sinh:
-         Hàng hóa sức lao động có cần phải cạnh tranh không, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Vốn dĩ như thế!
Cạnh tranh lao động. (ảnh: nguồn internet)
2. Tư duy theo chiếc mũ đỏ
Đạo sĩ:
-         Bây giờ, ngươi đội hãy chiếc mũ đỏ này lên đầu và tư duy vấn đề việc làm một cách cảm xúc, linh cảm, bản năng nhé.
Chiếc mũ đỏ. (ảnh: nguồn internet)
Chàng thư sinh:
-         Đội mà sao chẳng thấy ép phê gì cả, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Tính ỳ trong tư duy của ngươi quá lớn. Mặc dù đang đội chiếc mũ đỏ nhưng lối tư duy của ngươi vẫn là lối tư duy cũ. Ta gợi ý để ngươi điều chỉnh tư duy theo chiếc mũ đỏ nhé.
Chàng thư sinh:
-         Xin được thỉnh giáo, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Ngươi quê ở đâu?
Chàng thư sinh:
-         Bao nhiêu đời nay thì ở đây. Tuy nhiên, ông tổ 1001 đời trước xuất thân từ sao Hỏa, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Vậy thì nên làm văn tự xin gia nhập hội đồng hương sao Hỏa đi nhé. Trong việc tuyển dụng vấn đề đồng hương đồng khói đôi khi được chiếu cố dữ lắm.
Chàng thư sinh:
-         Ngoài chuyện đồng hương đồng khói, thì yếu tố nào được chiếu cố nữa, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Vào thời đồ đá nghe đâu có chuyện sau, thực hư ai nào biết được!
Phỏng vấn tuyển dụng thời đồ đá. (ảnh: nguồn internet)
3. Tư duy theo chiếc mũ vàng
Đạo sĩ:
-         Trước tiên, ngươi đội hãy chiếc mũ vàng này lên đầu và tư duy vấn đề xin việc một cách khách quan.
Chiếc mũ vàng. (ảnh: nguồn internet)
Chàng thư sinh:
-         Đội mà sao chẳng thấy ép phê gì cả, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Tính ỳ trong tư duy của ngươi quá lớn nên ngươi không còn tư duy một cách khách quan được nữa. Nói cách khác, mặc dù đang đội chiếc mũ vàng nhưng lối tư duy vẫn là lối tư duy cũ. Ta gợi ý để ngươi điều chỉnh tư duy theo chiếc mũ vàng nhé.
Chàng thư sinh:
-         Xin được thỉnh giáo, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Nếu ngươi thất nghiệp kéo dài thêm một thời gian thì sao nào?
Chàng thư sinh:
-         Cũng chẳng sao cả, có cha mẹ lo rồi, thưa ngài tiên sinh?
Tư duy chiếc mũ vàng. (ảnh: nguồn internet)
Đạo sĩ:
-         Vài năm nữa cha mẹ già yếu thì sao nào?
Chàng thư sinh:
-         Cũng chẳng sao cả, thiếu gì việc làm phi chính thống như: chạy xe ôm đầu hẻm, rửa chén thời vụ, bảo mẫu tại gia, thổi kèn đám ma, thưa ngài tiên sinh?
Tư duy chiếc mũ vàng. (ảnh: nguồn internet)
4. Tư duy theo chiếc mũ đen
Đạo sĩ:
-         Bây giờ, ngươi đội hãy chiếc mũ đen này lên đầu và tư duy vấn đề xin việc một cách bi quan, tiêu cực, cẩn trọng, e dè.
Chiếc mũ đen. (ảnh: nguồn internet)
Chàng thư sinh:
-         Đội mà sao chẳng thấy ép phê gì cả, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Tính ỳ trong tư duy của ngươi quá lớn. Mặc dù đang đội chiếc mũ đen nhưng lối tư duy của ngươi vẫn là lối tư duy cũ. Ta gợi ý để ngươi điều chỉnh tư duy theo chiếc mũ đen nhé.
Chàng thư sinh:
-         Xin được thỉnh giáo, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Giả thử rằng cả cuộc đời ngươi đi xin việc mà chẳng công ty nào ngó ngàng. Ngươi tính sao đây?
Sự lựa chọn quan trọng. (ảnh: nguồn internet)
Chàng thư sinh:
-         Chắc là bề tôi chết đói mất, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Đừng bi quan như thế! Không ít doanh nhân thành đạt trên thương trường có lý do khởi nghiệp là do không xin được việc làm. Vì vậy, ngươi hãy xem sự từ chối của thiên hạ trong việc xin việc làm là cơ hội để khởi nghiệp kinh doanh. Tạo hóa luôn công bằng, khi đóng cánh cửa này thì sẽ mở ra một cánh cửa khác.
Chàng thư sinh:
-         Khởi nghiệp kinh doanh thành công thì không sao nhưng ngộ nhỡ thất bại thì hậu quả ra sao, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Hi hữu mới có người chết vì khởi nghiệp kinh doanh do không vượt qua được những áp lực của cuộc sống. Tỉ lệ này quá thấp nên có thể bỏ qua.
Chàng thư sinh:
-         Vậy là, hậu quả cũng không đến nỗi nào, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Nói chung, chết thì hi hữu mới xảy ra nhưng gần chết thì nhiều dữ lắm!
Sức mạnh của bi kịch. (ảnh: nguồn internet)
Chàng thư sinh:
-         Năm ngoái bề tôi có ý tưởng khởi nghiệp kinh doanh là thuê sân thượng của các tòa cao ốc để chăn nuôi heo, gà. Tuy nhiên, huy động vốn chẳng ai góp ngoại trừ mấy đồng cắc của gia đình. Tại sao một ý tưởng kinh doanh hay như thế lại không mấy ai hưởng ứng, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Dự án kinh doanh hay nhưng nhân sự đằng sau dự án này “chưa hay” nên chẳng ai dám chơi. Thiên hạ vốn dĩ “chọn mặt gởi vàng” chứ không chọn ý tưởng! Gia đình sẵn sàng thí mấy đồng cắc coi như thanh toán học phí để ngươi trải nghiệm trận mạc mà thôi.
Giá trị của sự thất bại. (ảnh: nguồn internet)
Chàng thư sinh:
-         Trên thị trường lao động, ông chủ và nhân viên khác nhau như thế nào, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Ông chủ là người mua sức lao động, nhân viên là người bán sức lao động.
-         Một qui luật quan trọng thời đồ đá là: “Cách giải quyết vấn đề việc làm hiệu quả nhất là biến người bán sức lao động thành người mua sức lao động. Đó chính là khởi nghiệp kinh doanh.
Chàng thư sinh:
-         Tại sao cách này lại hiệu quả nhất, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Khi xưa có một lời thách thức một lão nông ăn hết 81 con gà trong 5 ngày. Ông ấy làm như sau: ngày thứ nhất làm thịt 54 con gà cho 27 con kia ăn, ngày thứ hai làm thịt 18 con cho 9 con kia ăn, ngày thứ ba làm thịt 6 con cho 3 con kia ăn, ngày thứ tư làm thịt 2 con cho con còn lại ăn. Cuối cùng, ông ấy ăn con gà cuối cùng.
5. Tư duy theo chiếc mũ xanh lá
Đạo sĩ:
-         Bây giờ, ngươi đội hãy chiếc mũ xanh lá này lên đầu và tư duy vấn đề việc làm một cách sáng tạo nhé.
Chiếc mũ xanh lá. (ảnh: nguồn internet)
Chàng thư sinh:
-         Đội mà sao chẳng thấy ép phê gì cả, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Tính ỳ trong tư duy của ngươi quá lớn nên mặc dù đang đội chiếc mũ xanh lá nhưng lối tư duy của ngươi vẫn là lối tư duy cũ. Ta gợi ý để ngươi điều chỉnh tư duy theo chiếc mũ xanh lá nhé!
Chàng thư sinh:
-         Xin được thỉnh giáo, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Vào thời đồ đá, hiệu năng làm việc của con người được quyết định bởi bốn yếu tố: 1) Kỹ năng cứng; 2) Kỹ năng mềm; 3) Kỹ năng sống; và 4) Năng lực sáng tạo.
-         Kỹ năng cứngphản ảnh học vấn, kinh nghiệm, sự thành thạo về chuyên môn. Kỹ năng cứng liên quan đến chỉ số thông minh IQ. Chẳng hạn, kỹ năng cắt cỏ, kỹ năng đào giếng, kỹ năng dệt lụa, kỹ năng nuôi gà,...
-         Kỹ năng mềmlàm nhóm các kỹ năng về chỉ số cảm xúc (EQ) như: kỹ năng thuyết trình, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng xác định mục tiêu,... Kỹ năng mềm không liên quan đến kiến thức chuyên môn mà phụ thuộc vào cá tính của mỗi cá nhân.
-         Kỹ năng sốnglà khả năng thích nghi và hành vi ứng xử tích cực cho phép các cá nhân xử lý hiệu quả các yêu cầu cũng như thách thức của đời sống thế tục.
-         Năng lực sáng tạolà năng lực giải quyết các vấn đề một cách sáng tạo, không chỉ đơn thuần nghĩ ra ý tưởng mà còn cả thực thi ý tưởng.
-         Ngươi hãy tự đánh giá năng lực của mình xem sao nào?
Chàng thư sinh:
-         Bề tôi nhận thấy, kỹ năng cứng của mình thì hơi mềm, kỹ năng mềm của mình thì hơi cứng, kỹ năng sống thì nhăm nhắm bắt chước mọi người, còn năng lực sáng tạo thì chỉ nghe loáng thoáng, thưa ngài tiên sinh!
Không hoàn hảo là phẩm chất ai cũng có. (ảnh: nguồn internet)
Đạo sĩ:
-         Nếu vậy thì giải pháp nâng cao hiệu năng làm việc của ngươi sẽ là:
-         Làm cứng hơn kỹ năng cứng, điều này được phản ảnh qua xu hướng một số đẳng sư, đại sư, thậm chí thạc sư khăn gói quả mướp đi học nghề cắt cỏ, gói bánh tét, đào giếng, giữ trẻ con, lau nhà, thông ống cống,...
-         Làm mềm hơn kỹ năng mềm, điều này được phản ảnh qua xu hướng bùng nổ các Trung tâm đào tạo cũng như các khóa học về kỹ năng mềm như: kỹ năng đòi nợ, kỹ năng trả lời phỏng vấn việc làm, kỹ năng nói trước đám đông mà không bị la ó, kỹ năng nạnh tị trong làm việc nhóm, kỹ năng tránh sao lãng thời gian, kỹ năng viết báo cáo, kỹ năng động viên nhân viên làm quần quật, kỹ năng điều hành cuộc họp sao cho không nhặng xị, kỹ năng thương lượng đàm phán lắt léo,...
-         Nâng cao kỹ năng sống, điều này được phản ảnh qua xu hướng bùng nổ xuất bản và tái xuất bản những cuốn sách như: Đắc nhân tâm, Tư duy cao xa hành động chừng mực, Không thể bị dối lừa, Nghệ thuật quyến rũ, Phép tắc của loài sói, Hạt giống tâm hồn, Dám nghĩ lớn, Dám dẫn đầu, Dám thất bại, Dám khác biệt, Quà tặng diệu kỳ, Mặt dày tâm đen,...
-         Khai sáng năng lực sáng tạo. Ở cấp độ phổ quát phục vụ qui mô đại chúng một cách miễn phí trên internet thì có thể tìm kiếm trên google.
Cuộc chiến giữa thủ (đầu) và thủ (tay). (ảnh: nguồn internet)
Chàng thư sinh:
-         Nhưng mà bề tôi mắc bệnh lười biếng thì sao, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Vậy là có cơ hội làm việc với Bill Gatestiên sinh rồi. Xin chúc mừng nhé!.
Lười là một ưu điểm lớn. (ảnh: nguồn internet)
Chàng thư sinh:
-         Người lao động sáng tạo có tác động gì đến thị trường lao động, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Người lao động sáng tạo sẽ cùng với ông chủ thực hiện: 1) Sáng tạo trong khám phá nhu cầu xã hội; 2) Sáng tạo trong thiết kế sản phẩm, dịch vụ mới; 3) Sáng tạo trong sản xuất; 4) Sáng tạo trong tiếp thị; 5) Sáng tạo trong chiến lược cạnh tranh; 6) Sáng tạo trong quản lý điều hành. Từ đó làm tăng nhu cầu tuyển dụng lao động.
-         Một qui luật quan trọng trong thời đồ đá là: “Người lao động sáng tạo góp phần kích thích thị trường lao động phát triển thông qua việc tạo ra nhiều việc làm mới”.
Chàng thư sinh:
-         Thật là chí lý! Xin cho một số ví dụ minh họa sự sáng tạo của người lao động tạo ra việc làm mới, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Bằng chứng còn rành rành ra đây.
Sáng tạo trong khám phá nhu cầu xã hội. (ảnh: nguồn internet)


Sáng tạo trong thiết kế sản phẩm. (ảnh: nguồn internet)


Sáng tạo trong thiết kế sản phẩm. (ảnh: nguồn internet)


Sáng tạo trong thiết kế sản phẩm. (ảnh: nguồn internet)


Sáng tạo trong sản xuất. (ảnh: nguồn internet)


Sáng tạo trong sản xuất. (ảnh: nguồn internet)


Sáng tạo trong sản xuất. (ảnh: nguồn internet)


Sáng tạo trong tiếp thị. (ảnh: nguồn internet)


Sáng tạo trong tiếp thị. (ảnh: nguồn internet)


Sáng tạo trong tiếp thị. (ảnh: nguồn internet)


Sáng tạo trong chiến lược cạnh tranh. (ảnh: nguồn internet)


Sáng tạo trong chiến lược cạnh tranh. (ảnh: nguồn internet)
(Ghi chú: quảng cáo với ngôn ngữ địa phương thể hiện chiến lược định vị hẹp, tập trung vào một phân khúc thị trường mục tiêu hẹp. Quán ăn này chắc chắn chiếm được tình cảm của những người sống xa quê xuất thân từ địa phương ấy. Hy sinh những nhóm khách hàng khác nhằm phục vụ tốt nhất phân khúc khách hàng mục tiêu đã lựa chọn đó là chiến lược tập trung)


Sáng tạo trong chiến lược cạnh tranh. (ảnh: nguồn internet)


Sáng tạo trong quản lý điều hành. (ảnh: nguồn internet)


Sáng tạo trong quản lý điều hành. (ảnh: nguồn internet)
6. Tư duy theo chiếc mũ xanh dương
Đạo sĩ:
-         Bây giờ, ngươi đội hãy chiếc mũ xanh dương lên đầu và tư duy vấn đề việc làm xem sao.
Chiếc mũ xanh dương. (ảnh: nguồn internet)
Chàng thư sinh:
-         Đội mà sao chẳng thấy ép phê gì cả, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Tính ỳ trong tư duy của ngươi quá lớn. Mặc dù đang đội chiếc mũ xanh dương nhưng lối tư duy của ngươi vẫn là lối tư duy cũ. Ta gợi ý để ngươi điều chỉnh tư duy theo chiếc mũ xanh dương nhé.
Chàng thư sinh:
-         Xin được thỉnh giáo, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Nói vậy thôi! Phần tư duy theo chiếc mũ xanh dương sẽ được trình bày trong bài viết Phương pháp não công (Brainstorming). Hẹn hôm khác nhé!
Chàng thư sinh:
-         Sao ngộ vậy cà, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Trong việc vận dụng các phương pháp sáng tạo cần có sự hòa quyện với nhau sẽ hiệu quả hơn nhiều. Mỗi phương pháp sáng tạo chỉ thích hợp cho một số khía cạnh của vấn đề cần giải quyết mà thôi.
Chàng thư sinh:
-         Giả thử bề tôi muốn đi trộm chó để thỏa chí tang bồng trong thiên hạ thì nên dùng những phương pháp sáng tạo nào, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Để hy vọng vụ việc được trót lọt một cách sáng tạo, ngươi cần phối hợp ít nhất ba phương pháp sau: 5W 1H, 6 chiếc nón tư duy và não công.
-         Tuy nhiên, để vận dụng hiệu quả các phương pháp này, cái đầu của ngươi phải tơi ra cái đã, tức giảm bớt tính ý trong tư duy càng nhiều càng tốt. Đó là lý do phương pháp scamper mở đường đi tiên phong cùng với rất nhiều rất nhiều hình ảnh gởi mở sáng tạo. Với một tư duy xơ cứng, mọi phương pháp sáng tạo đều trở nên không có ý nghĩa mấy.
Rửa não để giảm tính ỳ tư duy. (ảnh: nguồn internet)
Chàng thư sinh:
-         Bề tôi đã học thuộc lòng các phương pháp rồi nhưng khâu vận dụng thì còn cà trầy cà trật, vậy nên làm gì trong lúc này, thưa ngài tiên sinh?
Đạo sĩ:
-         Nên đi dạy phương pháp sáng tạo bởi vì việc vận dụng là của học viên!
***


Trần Ngọc Truyền
----------------------------------------------------------------------------------------------
TRITRI.org - SÁNG TẠO ĐỔI MỚI
Thích ứng thay đổi * Chủ động sáng tạo * Dẫn dắt thành công
BÀI GIẢNG sáng tạo: bộ cũ link                 BÀI VIẾT sáng tạo: link
BÀI GIẢNG sáng tạo: bộ mới link             HÌNH ẢNH sáng tạo: link